Finalister 2000
Naturvitenskap
1. pris
Tanja Brown
Nesbru videregående skole
Experimental Study of Patterns of Singularities when mapping various Surfaces
 Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
2. pris
Frank Skavland
St. Olav videregående skole
Radation From a Tuning Fork
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
Anne Kristine Eskeland
Nesbru videregående skole
A study of the hygiene around the meal at Nesbru School using general bacterial growth as an indicator
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
3. pris
Jan Nordbotten
Bergen Katedralskole
Symmetric Random Walk Theory in One Dimension
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
Kamni Sharma
Ås videregående skole
Determining lipid classes in fish fat from salmon and olive oil,
extracted by Folch Method, using thin layer chromatography and gas liquid
chromatography
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
Rolv Dahl - Jørgensen
Trondheim Katedralskole
Interaction of infrared waves and semiconducting material
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
Katrine Sharp
The International School of Stavanger
How Various Methods of Solving Linear Systems of Equations Indicate Which Type of Solution a Particular System Has
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
Utstillingspris
Tor Erling Bjørstad
Bergen katedralskole
Fractals in Pascal's Triangle
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
Louise Fjose
St. Olav videregående skole
Is the cross correlation measuring technique for adequate for measurements of a vertical two component gas/oil flow?
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
Guro Aspenes
St. Olav videregående skole
The frictional drag force on bathing suits
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
Humanistisk klasse
1. pris
Maria Aano Reme
Universitetet i Bergen
Lidelse - en beretning om menneskelig fysisk smerte formidlet gjennom litteratur
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
Siv Helland Oftedal
Stavanger Katedralskole
Stream of Consciousness i norsk litteratur
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
2. pris
Karoline Brobakke Seglem
Ås videregående skole
How have the Norwegian travellers been treated in Norway in the 20th. century?
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
Ragnhild Eline Hoen
Foss videregående skole
Om ordtak
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
Yerina Rock
Oslo International School
Assess in terms of aims and results the Tongzhi restoration and the Self-stengthening movement (1861-1894) in China
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
Lars Kvamme
Bergen Katedralskole
Was the 1954 covert operation by the USA in Guatemala, motivated by a
genuine fear of communist spread or was it a protective measure by US
business interests?
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
3. pris
Kari Lenita Falck Moore
St. Olav videregående skole
Monomani og medmenneskelighet. En sammenligning av maktstrukturer og
gudssyn i Medea av Evripides og Brand - Et dramatisk dikt av Henrik Ibsen
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
Simon Storevik
Storetveit skole
De store slagene i Europa under 2. verdenskrig
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
Thomas Jeppesen-Frøysland
St. Olav videregående skole
Munken Vendt- en studie av vandrerskikkelsen i Knut Hamsuns diktning
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
Lene Buer Blomqvist
Lillestrøm videregående skole
Amalie Skram - the Norwegian authoress. To what extent has the once very controversal and neglected authoress been reappraised?
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
Utstillingspriser
Karoline Brobakke Seglem
Ås videregående skole
How did Christian Michelsen influence the dissolution of The Norwegian Union with Sweden in 1905?
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
Torhild Eide Pedersen
Bergen Katedralskole
En analyse av forholdet mellom Glahn og Edvarda i Knut Hamsuns "Pan". Hvorfor er to som tilsynelatende elsker hverandre så høyt så stygge mot hverandre?
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
Aiyana Hudgins
Ås videregående
How did women's clothes in East-Telemark, Norway, prior to the
early 1900, reflect the geographic, economic and sicial situation of the
farmers of this district?
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
Marianne Shammas
International School of Stavanger
How does Gudrun Brangwen, the female protagonist og D.H. Lawrence's "Women in Love" oppose Britisk society's expected role for women through action, conversation and internal questioning?
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
Maria Johanna Gort
St. Olav videregående skole
The Establishment of Rogaland Teater
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
Premier i Ungdomskonkurransen Fritt Ord
1. Kamni Sharma
Ås videregående skole
How were girls indoctrinated in National Socialist Germany, in early Hitler Regime? Why did this ideology appeal to the girls?
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
2. Kari Tosethaugen
Lillestrøm videregående
Nikitin - a traitor or a hero?
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
3. Lars Hestmark
Holmlia skole
Kan jeg si hva jeg vil fordi jeg bor i Norge, eller?
Oppgavebeskrivelse og juryens kommentar
Tilbake til hovedsiden
|